11月10日上午,神农架林区实验小学教联体赴新华中心学校开展送教交流活动。实验小学、松柏中心学校、宋洛中心学校共22名教师来到新华中心学校,与学校语文、体育种子团队教师共同参加。活动以课堂展示、评课研讨、专题讲座、联谊交流为载体,深入推进教联体建设,促进城乡教育优质均衡发展。
本次活动采取现场送教与新课标专题讲座相结合的方式进行。实验小学汪悦老师执教六年级语文《灯光》,陈华老师执教中年级体育《趣味障碍跑》。两位老师立足新课标理念,各展所长:语文课以“寻光、品光、悟光、写光”四个任务串联教学,紧扣单元语文要素层层递进,引导学生既读懂文本内容,又读懂文章的选材与写法,实现读写结合、当堂迁移;体育课以“闯关探险”情境设置多道障碍关卡,孩子们奔跑、跨越、钻爬,在闯关中完成练习。两节课上,新华中心学校的孩子们积极参与、踊跃展示,课堂气氛热烈。
课堂展示结束后,进入评课研讨环节,联校教师代表分别对两节课进行了点评。刘晓丹老师说,语文课“既读懂了文本的内容,又读懂了文章的选材、线索串联的写作方法”,“为语文教学提供了一个优秀的示范样本”。孙金鑫老师评价《趣味障碍跑》“趣味性强”,学生代入感强、主动参与;绕、钻、跨、跑、变向等动作综合在一节课中,一举多得,有效锻炼了学生的速度、灵敏与空间判断能力;器材简单易调,关卡分层设计兼顾不同水平学生,安全教育自然融入,孩子们真正在玩中学。
实验小学教联体副校长潘远华指出,两节课都经种子团队反复打磨,课堂上学生“会倾听、会表达”的出色表现,正是语文素养落地的生动印证。她希望种子团队持续深耕教研,以点带面带动教师成长,推动教联体教学水平整体提升。
新华中心学校校长孙开勇作总结讲话。他强调,此次送教带来的不仅是一节节示范课,更是一次难得的课堂诊断与教研唤醒;送教不是替代品,而是播种,种子要在乡村校园生根发芽、开花结果。他表示,学校将以此为契机,组织各学科教研组做好送教的“后半篇文章”,把先进的理念和方法真正运用到日常教学中,让学习在每一节常态课上真实发生。
评课研讨结束后,实验小学汪悦老师作新课标专题讲座。讲座以用好统编教材的“四个体现”为主线,从体现课程改革精神、体现教材内在逻辑、坚持以学定教、体现时代特点四个维度展开,结合课例讲解了如何跳出“只教知识点、只练考试题”的老思路,如何读懂双线组元、把握能力进阶规律,如何区分精读课文“教方法”、略读课文“用方法”、习作例文“学表达”的不同功能,并就依据学情定目标、创设真实情境、设计思维进阶问题、拓展课程资源等提出具体建议。整场讲座既有理念高度,又有课例支撑,为老师们用好统编教材、落实新课标提供了清晰路径。
活动最后,四校教师以一场气排球联谊赛为本次活动画上圆满句号。赛场上,老师们默契配合、奋力拼搏,欢笑声、喝彩声不断,既增进了教联体各校之间的情谊,也展现了教师队伍健康向上的精神风貌。
(图文:唐治 编辑:崔晓艳 审核:胡凌华)