为探索深度学习新路径,构建“学为中心,学会思考”的课堂生态,助力青年教师专业成长,2025 年 11 月 25 日至 12 月 5 日,创新实验学校开展了青年教师课改研讨活动,各学科教师齐聚一堂,同台竞技、共研课堂。
本次活动特邀基地校郑中国际学校、宜都创新实验学校骨干老师张彦动、史彩霞、杨洁、徐雅倩,广州中山桂南学校许智维和林区教育局党组成员、副局长马毅,教师发展中心副主任操红旗,教研员韩裕龙来校指导,为深入研究提供专业支持。
11 月 25 日至 12 月 5 日,小学部 20 余名青年教师覆盖语文、数学、英语、道法、科学等 10 余个学科,带来了一堂堂精彩纷呈的分享式课堂。
数学课堂上,胡芮老师以《校园小导游》为主题,将方位知识融入生活情境,引导学生自主设计游览路线;马晓莉老师的《认识数字编码 — 探究身份证的奥秘》,让学生在拆解身份证号码的过程中感受数学的实用价值。语文课堂里,何梦老师的《伯牙鼓琴》通过情境朗读与典故解析,带领学生体悟传统文化内涵;秦歆汭老师的《我要的是葫芦》以童趣互动,让低年级学生在角色扮演中理解文本逻辑。英语课堂上,汤明艳、李梦云等老师创设真实对话场景,通过小组创编、角色扮演鼓励学生开口。
道法课堂中,张鑫琳老师的《好山好水好风光》,通过展示祖国各地自然风光图片、播放生态保护纪录片,引导学生感受自然之美,树立生态保护意识科学课上,杨绍菊老师带领 学生围绕《摆的快慢》展开实验探究,在亲历操作与合作交流中,学生们成功得出科学结论:摆的快慢与摆绳长短存在显著关联,与摆锤的质量大小并无关系。此外,劳动课《刀拍黄瓜》让学生体验实践乐趣,体育课《排球正面垫球》《跨越式跳高》夯实运动技能,美术课《吉祥虎》《留住秋天》、音乐课《四季童趣》等课程,也为学生搭建了展现艺术素养的平台。
11 月 27 日至 28 日,初中部青年教师聚焦英语、地理、历史、物理等学科展开比拼,课堂教学紧扣新课标与学科核心素养。
英语学科上,胡婷婷、刘艳芳等4位老师以情境任务驱动学生开展听力与口语训练,引导学生通过精读梳理文本逻辑、提炼核心观点地理课堂上,李钰明老师的《天气和天气预报》,结合生活实例教学生识别天气符号、解读预报信息;历史课上,冯滢滢老师的《工业化国家的社会变化》,通过史料分析引导学生辩证看待工业革命影响;道法课《提高防护能力》聚焦安全素养,让学生掌握实用防护技巧;物理课《电阻的测量》中,牟新宇老师带领学生动手实验,在实操中深化对公式与原理的理解。
每堂课后,各教研组组织授课教师进行反思型说课,复盘学习方式变革落实与目标达成情况,共同深入研究课堂改革过程中遇到的真实问题,如何建立安全、民主、包容的课堂文化?如何更好地落实学生自学?如何指导学生合作学习?如何引导学生深入思考和交流?整个研究过程坚持 “分享就是贡献,尝试就是成长” 的理念,实现了教学经验的高效流转。
此次教联体青年教师赛课暨研讨活动,不仅为青年教师搭建了展示风采、切磋技艺的平台,还承载着重要的育人价值“心中有他人,做事有规则。”未来,以研促教、以赛促学,会将“学为中心,学会思考”的理念普及更远、谱写教育质量发展新篇章。
文:钱萍 责编:张卫 审核:孙江丽