为深化AI与学科教学深度融合,探索高效课堂构建新路径,12月11日,下谷坪民族学校青年教师张银银在录播教室执教四年级数学公开课《沏茶问题》,以“数学广角·优化”为核心,融入AI赋能教学与本土文化元素,打造生动高效的优质课堂。
本节课作为“AI赋能课堂”同课异构系列活动重要内容,教学设计紧扣学生认知特点,创新融入AI智能体、数字人对话等前沿教学手段,以科技赋能优化教学环节。课堂上,AI智能体精准问法,助力学生个性化探究;数字人互动对话搭建趣味交流场景,引导学生主动思考沏茶流程中的时间统筹逻辑,在沉浸式体验中理解优化思想,提升逻辑思维与问题解决能力。同时,教师依托情景化教学模式,将抽象的数学知识与生活实际紧密结合,搭配本土文化素材融入教学场景,让学生在掌握知识的同时感受地域文化魅力,厚植文化自信。
此次公开课充分展现了教师扎实的教学素养与创新教学理念,为教师搭建了教学实践交流平台,也为我校推进AI赋能课堂改革、落实文化育人目标提供了鲜活实践参考,能有效助力学校课堂教学质量稳步提升。
（图文：张银银 谭兴国 编辑：朱珠 审核：陈斌）