为夯实教学常规,提升课堂实效,淬炼教师专业素养,松柏中心学校近期进行了一系列长线学科集中观课活动。通过观看全国优秀教学名师、大先生、特师的课堂实录活动碰撞思维,博采众长,改进教学方法,积累育人智慧,达到教学相长,互研共进的良好效果。
11月27日,松柏中心学校组织全体数学教师集中观摩了著名特级教师罗鸣亮老师的“三位数乘两位数”研课活动。
活动中,罗老师以其独特的教学风格,巧妙的教学设计,引导学生从算理的本质出发,自主探究算法。他不再是知识的简单传授者,而是学生思维的启迪者和引领者,将课堂真正还给学生,让计算教学充满了思辨的活力与深度。罗老师的课堂摒弃了算法的简单告知,转而深度追问“为什么”。他通过精妙的“题组对比”,引导学生发现不同算法背后的共通算理——计数单位的运算。
观摩结束后,老师们深受启发,围绕“如何让学生在理解算理的基础上掌握算法”、“如何设计有效的课堂提问”等问题展开了热烈讨论。大家一致认为,此次研课活动为今后的计算教学提供了宝贵的范例与思路,并表示将在自己的课堂中积极实践,并致力于打造以学生为主体的高效数学课堂。
此类活动有效促进了我校数学教师的专业成长,为提升学校整体教学质量注入了新的动力。学校也将此活动作为校本培训一个重要方面常抓不懈。
图文：向思颖 编辑：向丽 审核：袁训彪