12月17日下午,宋洛中心学校党支部书记、校长赵润超带领教联体交流教师一行5人,赴长坊小学开展教联体交流教师送教下乡活动。活动以“村小教师展示授课、交流教师听课指导”为核心形式,聚焦语数核心学科精准发力,为城乡教师搭建双向学习平台,助力乡村教育提质增效。
高海波老师率先展示五年级数学《植树问题》教学。他立足乡村学生学情,注重引导学生自主发现问题、推导公式,针对易错点通过即时提问、错题辨析强化理解,将抽象的数学知识转化为可感可学的探究过程,充分调动学生学习积极性。教联体交流教师张传琴全程随堂听课,细致记录课堂流程、教学互动及学生反馈,精准捕捉教学亮点与可优化之处。
语文课堂同样精彩务实。张九杨老师执教五年级语文《古人谈读书》,以诵读感悟为核心,通过范读引路、断句解析、联系学生学习实际等方式,引导学生沉浸文本,在品味文言字词、感悟内涵中体会古人读书智慧与文言文语言魅力,让传统文化在乡村课堂落地生根。教联体交流教师张芙蓉同步深入课堂观察,从教学环节设计、学生参与度、重难点突破等维度全面记录,为后续指导积累详实素材。
说评课与指导交流环节氛围热烈。高海波、张九杨两位教师先作教学反思,详细分享教学设计思路与实施困惑。张传琴、张芙蓉结合课堂观察,从教学目标达成、方法优化、学生主体激活等方面给出具体改进建议,既肯定亮点也不回避短板。参与教师积极交流听课感悟,围绕“村小课堂效率提升”“重难点突破”等问题展开研讨,在思想碰撞中凝聚共识。
活动尾声,赵润超与教学副校长苏丽作总结讲话,肯定活动成效,强调资源共享对乡村教育的重要意义,鼓励教师钻研业务、借鉴先进方法、坚持教学反思。赵润超表示,此次活动有效促进了城乡教育资源共享与教师专业成长,未来学校将把交流送教活动常态化、长效化,持续组织教联体交流教师深入乡村学校开展精准指导,深化城乡教研共建,助力乡村教育质量稳步提升,推动区域教育均衡发展走深走实。
(图文 赵亚男 编辑 方韵怡 审核 苏丽)